坂田先生3年生のふたりはどうですか？

齊藤梨沙さん（以下、齊藤さん）一番の理由は「自分を変えたい！」と考えたからです。入学してからしばらくの間は何かに打ち込むこともなく、ただ時間だけが過ぎていく毎日でした。そんな時、オフィスラリー（※教員の研究室を学生が個別に訪問する学部イベント）で坂田先生とお話しし、自分の考えの甘さに気付かされたんです。就職や普段の生活に対する意識が変わり、「2年次からはここでみっちり勉強しよう。自分を変えるんだ！」という思いが湧きました。

大竹杏果さん（以下、大竹さん）実を言うと私は第一志望校の受験に失敗してしまい、滑り止めだったこの学部に入りました。就職では絶対に後悔したくなくて、「プロジェクト研究選びは自分を成長させてくれる厳しいところに」と心に誓っていたんです。入学してすぐの新入生歓迎会で坂田P研の先輩方のプレゼンを見た時、ココだ！と即決しました。

坂田先生では具体的にプロジェクト研究で学んだことや、経験したことを聞かせてください。

大竹さんグループリーダーを務めたこともあって特に思い出深いのは、中日ドラゴンズの試合に若年層を集客する販促手法として提案した「ドラゴンズプロジェクト」です。これは、「ドラゴンズウォーター天然水」という商品のパッケージにQRコードを付け、球団のホームページに誘導するというもの。当初、中日ドラゴンズの担当者の方々の反応はあまり良くなかったのですが、「QRコードと若者の親和性」を理解していただこうと、市場調査やターゲット世代へのアンケートに取り組み、再プレゼンを行ったところ、採用が決まりました。この経験を通して私は、根拠と熱意を持って行動することの大切さを学びました。

齊藤さん時には先生から叱られることも、厳しいご指導をいただくこともあります。相談メールに対する返信がたったひと言、「で？」だったりとか。もう、涙が出るほどつらいんですけれど、それが「もう一回考え直してみよう」というエネルギーになりますね。

坂田先生補足しますと、「で？」は「で、何が言いたいの？」の略です（笑）。厳しいと思われるかもしれませんが、社会に出ると相手に伝わりにくいメールを送っている時点で失格です。こういう対応の根底には「自分の頭で考え抜いて、もっと成長してほしい」という願いがあります。

大竹さん私も最初は「大学生になって叱られることがあるなんて」とびっくりしました。でも、先生は私たちの成長のために、いつも本気で向き合ってくださいます。講義の時間外は冗談ばかりにおっしゃるんですけれど。そのギャップがまた、先生の魅力です。

大竹さん私はまだ具体的な業種業界は決めていないのですが、結婚や出産といったライフイベントを経験した後も長く働き続けたいので、その希望を実現できる会社を見つけて就職したいと考えています。

立木さん僕は中学校の教員をめざしています。正直なところ、教職課程とプロジェクト研究の両立は容易ではありません。でも必ず成し遂げて、坂田先生のように生徒一人ひとりに寄り添い、成長をサポートできる先生になりたいです。

齊藤さん私はプロジェクト研究を通して、世の中のニーズをふまえて新商品を考え、売るためのマーケティング戦略を作り上げる過程におもしろさを感じました。将来はできればメーカーなどに就職して、ここで得た学びを生かしていきたいです。

坂田先生皆さんにはぜひこれからも、圧倒的な当事者意識を持ってとことん考え、行動する経験を積み重ねていってほしいと思います。坂田P研でやっているように企業人との密なつながりを持つというのは普通の大学生じゃあまりやらないことかもしれないけど、学生の枠なんて、超えちゃえばいい。そして数年後、社会に大きく羽ばたくことを期待しています。